Educação na idade média

A civilização ocidental vem sempre buscando os teóricos gregos, na tentativa de explicações do mundo e do homem. Isso ocorreu na Renascença, no século XIII e em nossos dias. A educação grega preconizava como fim último a virtude, o bem supremo. Predominava o ensino intelectualizado, enquanto os romano primavam pelo poder volitivo do hábito e do exercício. Nesta Unidade, você perceberá como os ideais gregos, principalmente através de Platão e Aristóteles, com a Patrística e a Escolástica, modificaram o cenário medieval. O Cristianismo se desenvolverá intelectualmente e institucionalmente até alcançar o apogeu com a escolástica e o surgimento das primeiras Universidades. As sucessivas invasões bárbaras comprometeram significativamente a educação no período medieval (Idade Média). Sua restauração só foi possível após a queda do Império do Ocidente e o controle político de Carlos Magno em 800 d.C. Com o domínio do Cristianismo, a educação tomou novos rumos e a instrução da doutrina da Igreja e a prática do culto substituíram o elemento intelectual. Uma disciplina rígida de conduta substituiu o treino físico e retórico. O Cristianismo ofereceu soluções para o problema social e educativo grego, aplicando o princípio de amor ou caridade cristã, em que se harmonizavam o indivíduo e os fatores sociais. Nos primeiros momentos do Cristianismo, a educação esteve reduzida ao ensino catequista, convertendo-se no mais importante centro de cultura religiosa e sacerdotal da época.

[MM1] Comentário: “PATRÍSTICA designação genérica da filosofia cristã nos primeiros séculos logo após o seu surgimento. Era a filosofia dos padres da Igreja, da qu se originaria, mais tarde, a escolástica. A Patrística surge quando o Cristianismo se difunde e consolida como religião filosóf da doutrina cristã, especialmente na medida em que esta se opõe ao paganis e às heresias que ameaçam sua própria unidade interna” (JAPIASSU MARCONDE 1991: 191). [MM2] Comentário: “ESCOLÁSTICA termo que significa