Educação multicultural “diversidade: o caminho para (trans)formação do fazer pedagógico

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL
PEDAGOGIA

EDUCAÇÃO MULTICULTURAL
“Diversidade: O caminho para (trans)formação do fazer pedagógico”

Michelle Rodrigues da Silva Jordão

Volta Redonda, 2012
O Desafio da Definição de "Educação Multicultural" by Paul C. Gorski por Paul C. Gorski edited and updated on April 14, 2010 editado e atualizado em 14 de abril de 2010
Since its earliest conceptualizations in the 1960s, multicultural education has evolved both in theory and in practice. Desde os seus primeiros conceituações na década de 1960, a educação multicultural tem evoluído tanto na teoria quanto na prática. It is rare that any two classroom teachers or education scholars will share the same definition for multicultural education. É raro que dois professores em sala de aula ou estudiosos da educação irão compartilhar a mesma definição para a educação multicultural. As with any dialogue on education, individuals tend to mold concepts to fit their particular contexts and disciplines. Como acontece com qualquer diálogo sobre a educação, os indivíduos tendem a moldar conceitos para atender suas contextos particulares e disciplinas.
Some discuss multicultural education as a shift in curriculum, perhaps as simple as adding new and diverse materials and perspectives to be more inclusive of traditionally underrepresented groups. Alguns discutir a educação multicultural como uma mudança no currículo, talvez tão simples quanto adicionar novos materiais e diversificada e perspectivas de ser mais inclusiva de grupos sub-representados tradicionalmente. Others talk about classroom climate issues or teaching styles. Outros falam em sala de aula sobre questões climáticas ou estilos de ensino. Still others focus on institutional and systemic issues such as tracking, standardized testing, or funding discrepancies. Ainda outros se concentram em