Educação infantil

Considerando as discussões feitas nos diversos textos de nossa disciplina e outras leituras feitas por você.
De que maneira os pressupostos de uma educação inclusiva devem ser assegurados nos currículos escolares?
Dissertativa de temas selecionados.
A inclusão escolar tem estado em pauta nas discussões no âmbito educacional, neste início de século.
É um grande desafio fazer com que todas as crianças e jovens se sintam parte da mesma escola, sem nenhum tipo de discriminação.
Nesse contexto, a legislação brasileira e pesquisadores vêm orientando às escolas para tornarem-se inclusivas, no que tange as suas práticas. Autores como Moreira (2009), Gomes (2007), Roldão (2003) e Stainback e Stainback (1999) abordam a importância do currículo nas práticas de uma escola.
O que deve ser assegurado nos currículos escolares quando abordamos o tema inclusão? O currículo deve ser bem estruturado, que atenda o principio da flexibilidade, que atenda as condições dos alunos respeitando suas limitações, favorecendo seu progresso escolar, contextualizado com a realidade na qual está inserido, garantindo uma melhor ação da escola em busca da qualidade de ensino para todos.
O currículo tem sido um tema bastante presente no âmbito escolar e político. A discussão acerca dessa temática passou a ser crucial, na medida em que a qualidade do ensino, que é ofertado nas escolas públicas, tornou-se uma preocupação nacional. Por qualidade na educação, Moreira (2009, p.4) entende como uma educação “que torne o sujeito capaz de se mover de uma forma restrita de viver seu cotidiano, até uma participação ativa na transformação de seu ambiente”.
Assim, o currículo passa a ser uma peça chave na organização das escolas, o currículo aparece como central no processo de inclusão de todos os alunos no processo escolar. Portanto, a diferenciação curricular, a transformação do currículo, que atualmente tem se mostrado muito rígido, é crucial para que as escolas mudem suas práticas, só assim,