educação física

O Papel do Professor de Educação Física fotos autorizadas: alunos da EE Prof. José Benedito Gonçalves - Salto/SP
O professor de Educação Física não deve ser repetidor de séries exaustivas de exercícios, mas deve se transformar naquele que dirige as experiências da criança permitindo-lhe produzir. Não deve ser o elemento que determina e corrige; deve ser o orientador, aquele que propõe as atividades, controla o processo, interage, encoraja e valoriza a criança no grupo. Assim a orientação implica na consideração das características individuais; motivação, direito ao erro, auto correção, espontaneidade.

Do ponto de vista prático o professor deverá esforçar-se para:
-colocar a criança diante de situações reais com uma tarefa concreta a desempenhar, orientando-a de forma a dirigi-la para uma execução de conformidade com os objetivos, de tal forma que ela possa:
-Perceber as dificuldades e resolvê-las;
-Julgar suas possibilidades e contornar as dificuldades apresentadas;
-Corrigir os eventuais erros (só, ou com ajuda dos colegas ou professor).

No desenvolvimento de uma aula o professor deverá:
- Reunir as crianças de maneira informal(sentadas ao seu redor);
- Informar o que se pretende com as atividades que serão desenvolvidas;
- Informar de maneira clara e breve o que elas deverão realizar;
- Propor variações sobre as atividades ou aceitar as variações propostas pelos alunos;
- Orientar as execuções das atividades no que se refere a prevenção de acidentes;
- Estimular a cooperação através de jogos ou atividades de auxilio mútuo;
- Observar a criança em movimento e detectar suas dificuldades para a conseqüente orientação;
- Propiciar número suficiente de tentativas, tanto no decorrer de uma aula, como em aulas sucessivas;
- E por fim, planejar suas aulas sempre de forma mais simples para a mais complexas, respeitando a faixa etária e a evolução pessoal de cada criança.