Educação física escolar

Livro Ginástica Geral e Educação física escolar

O livro inicia-se pelas recordações da autora Eliana sobre seus tempos de atleta de ginástica, onde por vários competiu pela ginástica artística. Anos depois trabalhou em escolas, e com toda essa vivencia, ela se voltou para discussões sobre a ginástica geral, como ela diz, uma inquietude acadêmica, ela coloca algumas discussões como introdução. Ela trata como objetivos centrais:
- compreender a ginástica eral, o que significa, conhecer sua amplitude e complexidade, refletindo sobre suas origens e desenvolviemnto na sociedade conteporânea;
- discutir e aprofundar as perspectivas da ginástica geral no âmbito da educação física escolar, a partir de uma análise sobre o seu significado como conhecimento a ser estudado nas aulas de educação física e sobre suas possibilidades de desenvolviemntos na escola. Como não tinha muitos meios de conseguir informações sobre esse assunto, a autora fez uma pesquisa de campo em dois momentos: no primeiro, com a intenção de encontrar informações sobre o GG no mundo e no Brasil, foi feitas observações de eventos nacionais e internacionais de ginástica geral e eentrevistas com ginastas, professores e dirigentes(brasileiros e estrangeiros); e no segundo, visando aprofundar a discussão em torno das perspectivas da GG no contexto escola, foi desenvolvido um projeto de ginástica geral com professores de educação física das escolas públicas de Campinas.
1- Caminho percorrido Nesse capitulo ela aborda toda a sua pesquisa de campo, que como acabei de mencionar ela dividiu em dois pontos de partida; nas competições e na escola. Nessa pesquisa foram empregadas técnicas, onde nesse capitulo ela explica cada um separadamente e o como foi trabalhado em cada uma delas. São elas: observação assistemática, observação sistemática e entrevistas focalizadas ou centradas. É importante ressaltar que dessa pesquisa origina se a ideia de realizar um curso de ginástica geral, que foi