educação fisica

1. INTRODUÇÃO

Ao longo da história do Brasil houve muitas conquistas no campo dos direitos dos cidadãos, a Constituição Federal de 1988 veio consolidar essas conquistas. No entanto milhares de pessoas ainda vivenciam condições de negação de direitos, entre elas crianças e adolescentes, o que reflete a triste realidade do atual contexto, marcado pelo agravamento da questão social.
A sociedade brasileira atual configura-se de acordo com o modo de produção capitalista, caracterizado pelo neoliberalismo, globalização e reestruturação produtiva. O Estado se torna mínimo enquanto o mercado dita as regras da economia. É dentro desse contexto socioeconômico que surgem as múltiplas expressões da questão social, marcada pela violação dos direitos, exclusão social, desemprego, violência, fome, pobreza, discriminação, entre outros.
A não efetivação de direitos, no que diz respeito à criança e ao adolescente, se expressa na necessidade do trabalho precoce, na violência e exploração sexual, na situação de rua, na violência doméstica, na evasão escolar, no abandono, entre outros. Comprometendo a integridade social e o desenvolvimento desse segmento.
Em conseqüência desse contexto e dessa situação de vulnerabilidade, a criança e o adolescente podem reagir de forma negativa, pois há uma demora por parte do Estado e da sociedade para garantia plena de seus direitos. Essa reação pode resultar em conseqüências graves, como o cometimento de infrações.
Observa-se que a maioria das pessoas ainda discrimina o adolescente em conflito com a lei, mas essa atitude acaba por camuflar a realidade, na medida em que disfarça as verdadeiras determinações do fenômeno da criminalidade. No entanto, a vulnerabilidade de jovens à criminalização deriva de diversos fatores, entre os quais se incluem elementos da experiência objetiva e subjetiva, provocada por preconceito, discriminação, aprofundamento das desigualdades sociais, entre outros.
Este trabalho tem como objetivo apresentar de forma