Educação fiscal

Escola Municipal Darcy Ribeiro
Ano: 6º a 9º anos
Professora: Alessandra Barreto e Silva
Disciplina: Língua Portuguesa

PLANO DE AÇÃO EDUCAÇÃO FI$CAL:

COPA DO MUNDO 2014: BRA$IL MOSTRA A SUA CARA!

...a música popular vem sendo utilizada como uma das linguagens alternativas e um importante recurso didático para a aprendizagem.
No contexto de sala de aula, o uso da música é um poderoso instrumento pelo qual se revela o registro da vida cotidiana, na visão de autores que observam o momento social em que vivem. As representações sociais dos autores e intérpretes serão instrumentos na transformação dos conceitos, porque esse tipo de registro traz evidências que facilitam o entendimento do passado e a compreensão histórica por parte dos alunos, pela empatia estabelecida entre eles em relação a outros contextos históricos... (CHÍRICO, 2008, p. 01).

PROPOSTA DE PLANEJAMENTO:

O brasileiro é apaixonado por futebol, em ano de Copa Mundial, esse sentimento torna-se mais intenso em corações verde-amarelos, sendo comprovado em todos os ambientes. Assim como o futebol, a educação está presente no cotidiano de todos.
Diante dessa realidade, essa proposta visa vincular e inserir a Educação Fiscal como as práticas sociais no que se refere à democracia, crise financeira e suas consequências; agregando a mobilização que levantou a discussão sobre as questões fiscais e os gastos públicos para a Copa do Mundo de 2014 frente às imensas carências de serviços de saúde, educação, segurança e transporte.
Sendo o ensino-aprendizado parte de um todo com a perspectiva de construção de educação, cidadania, justiça e qualidade de vida. Essa proposta, tendo como via a Educação Fiscal e Copa Mundial 2014, utilizará a música como recurso didático pedagógico para articular e interdisciplinar os conteúdos disciplinares significativos. Sabe-se que a música está presente em todas as manifestações humanas, inclusive nas inquietações dos diferentes setores sociais.
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