Educação em saúde: enfermeiro como educador

EDUCAÇÃO EM SAÚDE: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DO ENFERMEIRO COMO EDUCADOR

Anna Karoline Fossa[1]
Jânia Inêz Uler[2]
Kellin Danielski [3]

RESUMO

O enfermeiro tem como uma das atribuições em seu exercício profissional ser educador em saúde é fundamental que se realize atividades educativas em todos os momentos da vida dos usuários, visando assim à promoção, cura e reabilitação. Temos como objetivos nesta pesquisa caracterizar as possibilidades e limitações do enfermeiro como educador, identificando as ferramentas utilizadas, sua abrangência e assim realizar um levantamento das ações do enfermeiro enquanto educador. Por meio da revisão integrativa da literatura criamos as seguintes categorias: ações integralizadoras, atenção básica como local de práticas educativas em saúde, diálogo como princípio para educação em saúde, empoderamento, estratégia adequada à realidade e necessidade dos usuários, estratégia de renovação das práticas em saúde coletiva, estratégias utilizadas em práticas educativas, família como ator no processo educativo, formação do enfermeiro voltada para as práticas educacionais, informação e conhecimento científico, método inadequado: transmissão de informações, participação da equipe nas ações educativas, planejar a ação educativa, prevenção de complicações, promoção da saúde, troca de saberes. Como resultado temos a saúde pública como espaço privilegiado para a realização dessas ações educativas e estas devem ser baseadas no diálogo para assim fornecer subsídios para o empoderamento do sujeito. A ação em saúde deve ser planejada e estar voltada para a realidade da população à qual se destina, e assim utilizando metodologias participativas onde o sujeito participa ativamente nas ações; a equipe também deve colaborar na execução das atividades. Com a realização desta pesquisa observamos também que a formação no meio acadêmico não proporciona preparo adequado para a execução de atividades educativas.

Palavras chave: Enfermagem.