EDUCAÇÃO EM DOCÊNCIA DE TEMPO INTEGRAL

Quais suas expectativas para o curso Docência em Educação de Tempo Integral.

Minhas expectativas são as melhores possíveis, pois sempre busco aprimorar o que sei e principalmente, aprender coisas novas.Busquei este curso em especial pela oportunidade de crescimento profissional. Assim sendo, poderei trocar experiências com vocês e com outros participantes.
Espero aprender muito, pois a educação de tempo integral hoje esta em alta. Já ouvi falar muito sobre este tema, mas não de forma tão clara por isto, tive interesse em saber mais e como realmente é uma escola de tempo integral.
Ao longo da minha trajetória acadêmica e profissional sempre valorizei o respeito às diversidades, sempre gostei de trabalhar com projetos pedagógicos voltados para a formação profissional e para a construção da cidadania. Pois, percebo que a comunidade escolar na contemporaneidade necessita de um novo paradigma educacional voltado para a formação completa do cidadão. Nessa perspectiva, me identifico com o Programa Mais Educação, pois, o mesmo possibilita a toda comunidade escolar uma educação integral e integrada. Acredito que a Educação é um processo de trocas continuas que precisam ser valorizadas, respeitas e debatidas em sala de aula, visando intervir em práticas que contribuem para a perpetuação de esteriótipos, vamos juntos colocar nossas vivencias e debater sobre Educação em Tempo Integral uma das questões em discussão é refletir sobre o documento Educação Integral- texto referência sobre o debate nacional - Série Mais Educação do SECAD - 2009, discute sobre as questões sociais que o Brasil como país emergente passa para se ter uma educação de qualidade para o povo, faz uma análise das desigualdades sociais, relacionando tanto os problemas de distribuição de renda quanto os contextos de privação de liberdades para a construção da proposta de Educação Integral. Essa construção, no Brasil, contemporânea aos esforços do Estado para ofertar políticas