Educaçao infantil

ÉTICA A condenação a qualquer tratamento desigual por motivo de convicção filosófica, política ou religiosa, bem como a quaisquer preconceitos de classe ou raça. E os PCN foram elaborados procurando, de um lado, respeitar as diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e do outro considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. A educação é o meio mais seguro para que o homem possa melhorar a sua posição na sociedade e vice-versa. O individualismo é o principio que considera que o sujeito deve ser respeitado por possuir aptidões e talentos próprios e de acordo com a sua classe ou posição social seja vantajosa ou não. Entre muitos problemas que influem no desenvolvimento humano dentro da educação está a discriminação social, as desigualdades entre as classes bem como a dissimulação entre aqueles que produzem são os produtos da ordem econômica. A discriminação social favorecida pelos diplomas na classe alta, limita-se aos cargos de maior prestígio levando os indivíduos com menos condições sociais à procura de melhores cargos, os mesmos se fracassam devido à incapacidade e a coerência de tudo. Deve a escola, se preocupar com o homem independente de classe, raça ou religião, como analise objetiva dos mecanismos escolares, podemos evidenciar como o processo de discriminação, em primeiro lugar a escolarização para as diferentes regiões e classes sociais do país. Para que um indivíduo apresente um bom rendimento escolar é preciso que suas necessidades básicas como ser humano sejam preenchidos. Os fatores de maior influencia é a fome, a seguir, um conjunto de vários outros fatores, inclusive, a discriminação por parte dos que tem uma classe social mais elevada. Quando a escola se preocupa com todos igualmente sem distinção de cor, raça, religião ou classe social, tudo melhora e a partir daí o indivíduo adquirirá na sociedade o seu lugar ao sol.