EDUCA O E PEDAGOGIA artigo1

EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
PORTIFÓLIO 12ª semana

Titulo: Relações que a TV e a escola propiciam aos educandos

Objetivo da pesquisa: Fazer considerações sobre a realidade da escola e a televisão

Metodologia: Os jovens vivem expostos ás tecnologias, mudando radicalmente seus comportamentos.
Crescem com o controle remoto em uma mão e com o videogame na outra, atacados pelos meios de comunicação. Foi realizada um entrevista concedida pelo Prof. Dr. Francisco Gutiérrez, em outubro de 1995 a Sra Tania Maria Esperon Porto.O objetivo da entrevista, e a finalidade do trabalho, é de,como estabelecer novas relações entre a escola e a Tv na vida cotidiana do aluno, aluno este que, convive com as duas. É preciso entrecuzar essas relações. Quais são então, as relações que a a televisão permite? Relações propostas alternativas que acreditamos, significativas para o estabelecimento de relações que geram processos educativos como, educar para as incertezas, a escola não lhe proporciona problemas; a televisão sim, mostra-lhe problemas de incertezas, problemas sociais. Assim na vida real a televisão está presente aqui e a escola acolá, como mundos opostos. A Tv está totalmente dentro da vida dos jovens, portanto precisa-se ter a consciência, que a escola precisa fazer relações com a TV e aluno no dia a dia. Exemplo dado no artigo, é o das telenovelas, que mexem com o imaginário dos alunos, o professor tem que usar esse tópico como processo alternativo para trabalhar uma proposta em sala de aula e convertê-las em processos educativos. Educar para as incertezas, educar para a vida e educar para a escola.

Conclusão da pesquisa: Podemos entender que, essa realidade que muitas vezes mexem com a sexualidade, vida social do aluno, são influências que a Tv proporciona , e dá ao professor um aparato para trabalhar em sala de aula, esse assunto abordado no referido artigo, e também desafios que toda essa facilidade de acesso a Tv traz ao aluno atual. Assim a Tv como máquina