EDUCA O PROIBIDA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO - CAMPUS RECIFE
Licenciatura em Geografia
Ruy Raphael Batista da Silva

RESENHA CRÍTICA

FILME: A Educação Proibida
DIREÇÃO: Germán Doin
PRODUÇÃO: Verónica Guzzo
GÊNERO: Documentário
DURAÇÃO: 140 min
O documentário “A educação proibida” foi produzido no ano de 2012, e questiona a escolarização moderna pretendendo alimentar e promover o debate social sobre os fundamentos que sustentam a escola, e propõe um novo modelo educativo. Nos levando a uma reflexão sobre qual o papel da escola na atualidade e criticando o atual sistema educativo, que obedece padrões “mecânicos” regidos pelo sistema de poder econômico. O documentário trata-se de um projeto feito por jovens alunos que tentavam compreender a forma com que as pessoas são preparadas para o mercado de trabalho atualmente, e também para a vida. E criticavam, não só o sistema, mas também o método utilizado pelos docentes na pratica desse mecanismo. De início é feita uma comparação do conto “A Alegoria da Caverna” com a sala de aula das escolas, que trata dos alunos apenas verem a sombra do conhecimento e ficarem presos a isso, sem ter o direito de escolher o que realmente lhe interessa ver. Pois o que é posto em pratica é com bases no modelo de ensino “Prussiano”, originado do padrão militar de educação da Prússia no ano de 1717, em que foi instituída a obrigatoriedade do ensino primário no seu país. Inclusive impediu por lei a contratação de qualquer criança que não houvesse concluído o ensino obrigatório. Isso teve como objetivo gerar uma população obediente e competitiva, com disposição para guerrear. A partir daí vemos que, em partes, o nosso sistema ainda é assim, em âmbito global. Feito para gerar ainda mais facilidade ao governo. Na contramão desse ensino engessado que vivemos, a “Educação Proibida” mostra as possibilidades de uma nova escola, livre, que respeite o processo de aprendizagem, o ensino prático, a integração, e a