EDUCA O INCLUSIVA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO
Heloisa Souza Ferreira
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo trabalho assume a perspectiva de que a educação inclusiva é um processo em construção, não existindo um conceito inacabado do que viria a ser a sociedade inclusiva. De fato, o: Esse que existe são pessoas comprometidas com a inclusão e que estão trabalhando para que ela aconteça. Nesse sentido, o presente estudo dirigiu seu olhar para os entraves que são enfrentados para a efetivação de uma sociedade inclusiva, sobretudo no que diz respeito ao âmbito escolar, como o preconceito, a falta de informação da sociedade e a falta de formação dos profissionais da área da educação. Palavras-chave: Exclusão; Inclusão; Preconceito; Estigmatização; Informação.
Introdução
A educação inclusiva é uma temática que vem sendo discutida mundialmente nos últimos anos, sobretudo após a Declaração de Salamanca, A educação inclusiva é uma temática que vem sen
A educação inclusiva é uma temática que vem sendo discutida mundialmente nos últimos anos,

1 em 1994. Atualmente alguns países apresentam políticas mais definidas sobre a inclusão, embora outros ainda se encontrem em um processo de formulação de suas políticas públicas a respeito da ideia de uma sociedade inclusiva. Em nossa opinião, consideramos esta declaração um marco e um avanço nas discussões acerca da inclusão, sobretudo no âmbito escolar que é nossa área de análise. No âmbito da educação, a busca de uma escola que ideia acabada do que viria a ser uma sociedade inclusiva; diante dessa constatação, neste trabalho defendemos que a educação inclusiva é uma prática que ainda está sendo construída, e que o “longo atendesse a todos foi documentada pela primeira vez em 1979, no México, embora tenha sido a
Declaração de Salamanca que oficializara o termo inclusão.
Apesar dos avanços na discussão, consideramos que ainda não existe um consenso, tampouco uma

caminho” a ser percorrido para chegarmos à inclusão ainda não