EDUCA O FISICA 3 SEMESTRE

1 INTRODUÇÃO
A importância cultural dos jogos nas escolas através do jogo de bola queimada, promovendo a socialização com o jogo o aluno desenvolve seus pensamentos seus pensamentos, movimentos cria estratégias resolve situações.
A educação física permite que se vivenciem diferentes praticas corporais das mais diversas manifestações culturais as danças, esportes, lutas, jogos e ginasticas compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado conhecido e desfrutado, com o jogo de bola queimada a habilidades motoras e igualdades dos alunos, arremesso, recepção e passe manual da bola jogando o aluno desenvolvem seus pensamentos o que gera mecanismo de socialização.
O jogo de bola queimada de forma tradicional de se jogar as regras básicas suas variações e reelaboração apresentam relação direta com a educação por ser considerado um meio importante para a aprendizagem e desenvolvimento social, cultural e motor da criança por essa razão deve compor as disciplinas curriculares escolares, a atividade estimula o desenvolvimento das fibras musculares que compõem os diversos músculos do corpo.

2 DESENVOLVIMENTO
O objetivo de bola queimada: é trabalhar atividades motoras, tempo de reação agilidade reconhecimento do espaço individual, além do trabalho em equipe arremesso, recepção e passe manual da bola, jogando o aluno desenvolvem seus pensamentos, movimentos criam estratégias resolve situações o que gera mecanismo de socialização, a atividades físicas estimula o desenvolvimento das fibras musculares que compõem os diversos músculos do corpo.
O material utilizado em bola queimada: 1 bola de tamanho médio similar a de vôlei ou de borracha, de tamanho médio giz ou uma varinha para marca a quadra dependendo do tipo de chão do local escolhido pátio ou praça até uma rua que não tenha muito movimento numero de jogadores no mínimo quatro, mas o ideal é pelo menos uns seis ou oito .
Tempo: Não é fixo,