Ed. ambiental

“Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santa Marcelina”
Educação Ambiental – Resenha crítica
Suélyn Ap. Pereira Dala Paula Stoque 1o Ciências Biológicas
Avaliar processo, ganhar espaços, gerar mudanças: capacitação de diretores de escolas do Município de São Paulo. A Educação Ambiental é o processo de conscientização da comunidade visando melhorar a qualidade de vida e promover mudanças de valores e comportamentos em busca da formação de consciência crítica e reflexiva a fim que se obtenha uma melhor qualidade de vida. A capacitação de profissionais em qualquer atividade e bem como profissionais da educação tem como objetivo desenvolver novos conhecimentos e suprir deficiências. No entanto, muitos cursos para educadores ainda não vêm atendendo às reais necessidades uma vez que a Educação Ambiental não trabalha com normas e/ou mandamentos e sim com princípios, adquirindo um caráter interdisciplinar. Por se tratar de qualidade de vida, tal conteúdo tem sido tema de discussão em grandes reuniões internacionais em busca da construção de um mundo socialmente justo e ecologicamente equilibrado. Para a aplicação das propostas sobre o tema é necessário que haja uma liderança de todo o mundo para a Educação Ambiental para que se consiga criar e aplicar formas cada vez mais sustentáveis da interação sociedade-natureza e soluções para os problemas ambientais. Daí surge a necessidade de relacionar a educação com a vida do aluno. O maior passo dado pela Educação Ambiental foi em 1988, quando se tornou exigência constitucional garantida pelos governos. De acordo com especialistas, o Brasil é um dos países com maior variedade em experiências e iniciativas originais que muitas vezes busca associar a intervenção com a realidade local. É importante lembrar que ainda assim a Educação Ambiental está longe de ser uma atividade tranqüila e bem aceita uma vez que a mesma implica em mudanças profundas de comportamentos, valores e atitudes. E com a intenção de