Diversas professoras
Analisando as três escolas psicológicas, as concepções de desenvolvimento
e suas abordagens de ensino, a Gestalt é a mais eficaz, não que as outras se
tornem completamente negativas, mas sim incompletas. No Behaviorismo o
ser humano é apenas receptor de informações, não questiona, não procura a
sua verdade, a sua cultura, é apenas condicionado pelo ambiente que o cerca,
se tornando vazio, incapaz de reagir ao que é imposto, um ser tabula rasa,
não se desperta curiosidade, pois, há um limite rígido na relação entre aluno e
o professor, seu comportamento é moldado constantemente via empiria, não
se aprofunda, o que limita as suas relações, incapaz de ser crítico, apenas a
mercê do sistema imposto, não há troca, diálogo.
Na Psicanálise se inverte essa relação, o aluno é quem da às coordenadas,
ele se autodesenvolve, captando apenas o que considera importante, válido
e suficiente para o seu desenvolvimento, se tornando um autodidata, no que
ele optar por fazer ou ser, porém, um ser extremamente egoísta e incapaz de
interagir com o mundo que o cerca, desconsiderando opiniões diversas ou
contrárias, pois, diz que sua herança genética o limita, ele é aquilo e pronto, o
ambiente de nada serve, ele é incapaz de provocar qualquer mudança.
Já na Gestalt, não se condiciona, não se ambientaliza, ou é capaz de
moldar o seu comportamento, ou mesmo, formar indivíduos capazes de se
autodesenvolver e captar o que é bom ou não, por uma questão de genética
incapaz de se corromper ou ser expandida. Aqui nada se joga fora, tudo se
aproveita, pontos positivos ou negativos, formando uma concepção mútua,
uma interação, capaz de equilibrar e produzir algo proveitoso, se enxerga
o significado que cada aluno tem, sua cultura, seus valores e os respeita,
assim tornando um ser sócio-cultural ou sócio-histórico, onde o homem
é moldado pela cultura que ele próprio