Dissertação sobre a individualização como efeito do processo civilizador e das disciplinas

TURMA N° 42
Nome: Stephanie de Brito Leal
E-mail: [e-mail]
Tema 1: A individualização como efeito do processo civilizador e das disciplinas
Nascemos e já nos é incutida a ideia de cada um é único e insubstituível, e que isto sempre foi assim. Contudo, diferentemente do que foi dito, a individualidade foi construída através do tempo.
O começo da individualização remete ao processo civilizador, que se inicia com a obra de Erasmo de Rotterdam, cujo livro era redigido de forma a parecer que se dirigia especificamente à pessoa que o lia naquele momento, uma vez que era feito para um membro da corte. Contudo, seu livro passa a ser adotado por muitos, e abandona-se aí a ideia, muito utilizada na Idade Média, de cortesia, que significava a maneira como se agia na corte, e começa-se uma mudança comportamental em grande escala. Todos desejavam comportar-se como ditava a “civilidade”. A maneira como o livro de Erasmo dirigia-se a cada um começa a criar o sentimento de individualidade.
Com a evolução do processo civilizador, segundo o sociólogo Norbert Elias, houve mudanças na estrutura familiar que colaboraram para o crescimento da individualização. Se, na Idade Média, todos dormiam juntos e as casas geralmente tinham somente um cômodo, com o processo civilizador, que começa a ser adotado primeiro pelas classes sociais mais altas, aos poucos passa a se tornar comum e necessário que cada um tenha sua própria cama e seu próprio quarto, delimitando, então, os contornos físicos da individualidade.
Contudo, a individualidade também impõe limites às pessoas, que passam a ter de agir de acordo com uma série de regras de conduta não só nas relações entre os familiares, mas principalmente nas relações entre desconhecidos.
O processo civilizador impulsionará a diferenciação entre o “indivíduo criança” e o “indivíduo adulto”, cujo reconhecimento terá grande participação das escolas que, aos poucos, com sua evolução, levarão a criança e o adolescente para