Disgrafia de preensão

Reeducação Psicomotora
A reeducação psicomotora trabalha o indivíduo do ponto de vista psicomotor e emocional.
É um processo relacional que objetiva reelaborar ou reestruturar, simultaneamente, comprometimentos afetivos e psicomotores. Ela promove por meio de experiências vivenciadas a integração da pessoa consigo mesma e com o outro, regulando sua autoestima, isto é, reconhecendo suas próprias limitações e sua capacidade de expressão e de ação.
Reeducação psicomotora não é uma ginástica corretiva nem uma rítmica especializada.
E uma prática de mediação corporal e abordagem relacional que foca nas potencialidades da pessoa e nunca nos fracassos. Auxilia o indivíduo a elaborar novas estratégias e soluções próprias para enfrentar os problemas, reforçando a confiança em si mesmo e favorecendo uma melhor atuação na vida cotidiana. Tem como objetivo prevenir e superar dificuldades relacionais, de desenvolvimento e de aprendizagem, assim como favorecer uma estruturação mais saudável da personalidade. (Sociedade Brasileira de psicomotricidade, 2011).
Disgrafia
Disgrafia é um transtorno de escrita, de origem funcional, que surge na criança que possua escolaridade satisfatória, desenvolvimento emocional adequado e que não apresentem problemas ocasionados por lesões cerebrais.
Os sinais mais significativos de disgrafia são: lentidão para escrever; má organização espacial na página; traçado de letra irregular, letra por vezes ilegível, sem identidade definida, com alteração de forma e tamanho (muito grandes ou muito pequenas ou intercaladas); choque entre as letras; texto desordenado; espaços entre as linhas e palavras irregulares; pressão exagerada ao grafar (força muito o lápis no papel); preensão inadequada (pega errado o lápis/caneta); ritmo inadequado (muito rápido ou lento); normalmente se cansa ao escrever; desenhos e cópias de figuras geométricas mal traçados, sem planejamento ou noção de proporcionalidade, uso inadequado do espaço na folha ao montar contas,