DISCALCULIA: LIMITES E POSSIBILIDADES DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.

ENÚBIA PRISCILLA DA SILVA
JÉSSICA FARIAS MELO

DISCALCULIA:
LIMITES E POSSIBILIDADES DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.

MACEIO
2010
ENUBIA PRISCILLA DA SILVA
JÉSSICA FARIAS MELO

DISCALCULIA:
LIMITES E POSSIBILIDADES DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.
Projeto de Pesquisa elaborado como requisito parcial para aprovação na disciplina Organização do Trabalho Acadêmico, no 1º período do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, sob a orientação da Drª Nanci Franco.

MACEIÓ
2010
SUMÁRIO

1. DEFINIÇÃO DO TEMA ESCOLHA DO PROBLEMA..............................................4

2. DEFINIÇÃO DA BASE TEORICA E CONCEITUAL...............................................6

2.1 DISCALCULIA

2.1.1 Tipos de discalculia..........................................................................................7
2.1.2 Fatores Causais. ..............................................................................................8
2.1.3 Prevalência........................................................................................................8
2.1.4 Cursos ...............................................................................................................9

2.2 ESTRATEGIAS USADAS PELOS PEDAGOGOS...............................................9

2.2.1 Técnicas Didáticas que favorecem o desenvolvimento do discalcúlico...10

3. JUSTIFICATIVA………………………………………………………………………...12

4. PRESSUPOSTOS..................................................................................................13

5. OBJETIVOS...........................................................................................................14

5.1 Objetivos gerais.................................................................................................14
5.2 Objetivos Específicos........................................................................................14

6. METODOLOGIA