dificuldades de aprendizagem

HELENICE ANTONIO VASQQUES LOPES CDIGO 1033047 PROFESSORA REGINA INES DA SILVA BONANCA PORTIFOLIO DESENVOLVIMENTO. APRENDIZAGEM. PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS POOS DE CALDAS, MG. 2014/02HELENICE ANTONIO VASQUES LOPES CODIGO DO ALUNO 1033047 PROFESSORA REGINA INES DA SILVA BONANCA DATA 17 /09/2014 PORTIFOLIO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EPECIAIS TRABALHO REALIZADO PARA AQUISIO DE NOTA DA DISCIPLINA DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE UNIFRAN DE FRANCA-SP POOS DE CALDAS, MG. 2014/02INTRODUO Dificuldade na aprendizagem um barreira a ser vencida exemplos de como o olhar e a postura do professor para com seus alunos pode fazer ou no a diferena, na sala de aula e nos resultados que seus alunos tero ao decorrer dos dias e porque no dizer em suas vidas. DESENVOLVIMENTO Erros e descaso. Atravs de estudos realizados e situaes que nos foi apresentada, foi possvel observar que. O professor tem a capacidade de escolha em ser um mediador agilizador, orientado e estimulador de seus alunos auxiliando os no ensino aprendizagem, ou simplesmente ser um expectador observador aptico s dificuldades dos mesmos. O exemplo de Dona Joana nos revela bem o que e um professor que se acha o detentor do saber manipulador, pois suas atitudes foram de despejar contedos sobre se seus alunos como se fossem maquinas, sem se preocupar com a individualidade de cada um, suas dificuldades e limitaes, mas se imps com autoritarismo se preocupando mais com a aparncia da sala, com a disciplina do que com realmente e o essencial o aprendizado dos alunos, e com esta atitude tornando ainda mais difcil a vida dos alunos tirando a liberdade de perguntarem de tirar suas duvidas expor suas opinies e de ter um aprendizado produtivo de qualidade e com resultados satisfatrios. E logo em seguida a maneira que Dona Joana encontrou para justificar, o seu insucesso foi em diagnosticar os alunos com