Didática

Didática – Desafios na Educação Inclusiva.
O atendimento educacional especializado tem por objetivo a inclusão e defende que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar algum tipo de deficiência ou necessidades educacionais especiais que sejam por deficiências e/ou transtornos globais do desenvolvimento. Essa integração demonstra que entre as crianças vai haver um desenvolvimento conjunto e promover o convívio entre as crianças especiais e as restantes crianças de modo mútuo. A educação Inclusiva favorece a idéia de superação sobre as modificações sociais e também a capacidade da aceitação da diferença e maior desenvolvimento intelectual. Por esse motivo não pode ser entendida como uma inserção paralela . No entanto percebemos muita dificuldade por parte das escolas em conseguirem integrar as crianças com necessidades especiais, pois muitas escolas não estão preparadas ou não tem condições adequadas para essa integração como também apresentam dificuldade em desempenhar o papel de cooperadores no processo de inserção do sujeito aluno ao espaço de aprendizagem.
Acredito que o maior desafio para a Educação Inclusiva seja as escolas se adaptarem para essa integração e atender as diversas necessidades das crianças com deficiência. A Educação Especial necessita de diversos apoios, instrumentos, recursos e ambientes para a promoção da aprendizagem e o que percebemos é que não são todas as escolas que tem esse preparo, bem como profissionais que devem trabalhar na educação especial, em interface a proposta pedagógica do ensino comum regular. As atividades do atendimento educacional especializado requerem maior atenção por parte do Estado, pois a proposta é grandiosa, pois propicia a integração de Alunos Especiais a sociedade e a promoção da aprendizagem de forma homogênea, onde todos os alunos alcancem o nível de aprendizagem proposta, porém dentro das suas capacidades. O aluno com necessidade especial não pode ser visto como um problema e sim como