Didática

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO – FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

ANA JULIA DOMINGUES FRANÇA RA: 6788431377
JUCINÉIA DE SOUZA PONTES RA: 6864462884
KARLA DA SILVA BELCHIOR RA: 6917415653
SELMA REGINA DE M. SILVA RA: 6506294295

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor Darlene Nunes.

ITAPECERICA DA SERRA
2014

Os desafios cotidianos da prática docente

Uma temática interessante em relação aos desafios cotidianos da prática docente é trabalhar com a pluralidade, com a diferença nas escolas, já que a mesma tem a finalidade de oferecer ensino de qualidade para todos, onde o aluno vai tendo consciência do eu e do outro, colaborando para o exercício da cidadania. Tanto os professores quanto o pessoal que dá o suporte na escola tem dificuldades para lidar com a dificuldade de interesses, motivação e nível de aprendizagem dos alunos.
Essa temática é praticamente ignorada pela literatura educacional, pois existem poucos textos que dão ênfase a metodologias de trabalho didático, e são raros os que discutem o tratamento diferenciado dos alunos na sala de aula. Cada aluno tem que ser visto com um olhar diferenciado e também ser respeitado em sua diferença por toda sociedade e isso começa desde cedo, onde começam ser inserido conceitos de convivência, como o respeito ao outro e sua cultura, e a honestidade.
Mas isso pode ser mudado com o trabalho do professor, que vai muito além de trabalhar conteúdo escolares é também de responsabilidade da direção e seus auxiliares, tem que existir uma flexibilidade, pois diante das mudanças contínuas da sociedade, o desafio atual é construir novas ideias, promovendo trocas dentro da própria cultura escolar, superando dificuldades e fortalecendo o trabalho em equipe,