Didática

Universidade Federal do Piauí – UFPI
Centro da Ciências da Educação – CCE
Departamento de Pedagogia
Disciplina: Didática Geral
Professor: Valdomir
Aluno: Álvaro Cavalcante Barros

Resenha do texto “Educação e Cidadania Burguesas”

Teresina, Outubro de 2013

O texto “Educação e Cidadania Burguesas” se inicia com uma problematização da questão cidadão e cidadania, que trazem as nossas lembranças os Direitos dos Homens e os Cidadãos, declarações essas que surgiram no processo da Revolução Francesa quando os burgueses derrubaram a nobreza e conquistaram o poder. Onde o cidadão pleno é o proprietário. A autora nos questiona, então, o porquê que o emergente projeto burguês de sociedade necessita da educação e da cidadania e de que se trata. Com o passar do tempo, podemos ver que essas declarações que são de interesse de um todo, passam a ser de interesse de alguns, restringindo apenas a burguesia. Essas transformações também acabaram influenciando no âmbito e na questão do trabalho. Diante das transformações apresentadas no trabalho, ocorre mudanças sobre as novas bases, transformando as relações de propriedade e mudança nas relações entre trabalhador e empregador. Isso acontece devido às mudanças econômicas e a necessidade do trabalho. Os elementos fundamentais para a manufatura se resumem em o trabalhador e a ferramenta, ferramenta que não mais pertence ao trabalhador e sim do capitalista que o emprega, a autora coloca que ele pode ser um trabalhador livre, uma vez que dispõe da sua força de trabalho como mercadoria ou não ter nenhuma outra mercadoria para vender, ele passa a ser um trabalhador livre e desprovido das coisas necessárias para a realização de seu trabalho. O trabalhador também pode ser um trabalhador parcelar, onde a produção de algumas mercadorias é dividida em partes diferentes, na qual a produção é fragmentada, cada trabalhador produz uma