Didática

Didactização da Escrita

Docente: Ana Luísa Ferreira Unidade Curricular: Didáctica da Leitura e da Escrita
Trabalho realizado pelo discente:
Fábio Pedrosa nº2007155

3ºC

Porto, 2009/2010

Motivação

As crianças levam a imagem para casa e devem pensar na seguinte proposta: que elementos caracterizam a cidade e o campo.

1- Na aula seguinte, a professora explora com as crianças as diferentes opiniões, fazendo um pequeno debate. A partir do debate constrói-se uma teia, em que cada criança vai ao quadro escrever uma ideia.

Textualização

2- O texto é lido primeiro pela professora e depois cada criança lê uma parte do texto. Todas as crianças têm que ler. Cada criança é uma personagem havendo também um narrador.

3- Perguntas de interpretação:

* 1ª - Quais são as personagens do texto?

* 2ª - Porque é que a Dona Ovelha Fofinha queria ser tosquiada?

* 3ª - Quem ajudou as ovelhas?

* 4ª - O que ganhou o Tio Chico com a tosquia?

* 5ª - O que foram fazer a seguir as ovelhas?

4- Dividir a turma em grupos de 4 elementos. Cada grupo deve procurar no dicionário duas palavras relacionadas com o campo e a cidade.

5- No final da pesquisa um elemento do grupo vai ao quadro e escreve as duas palavras e o seu respectivo significado.

6- Para concluir, cada criança deve escrever um pequeno texto (2 versos) com as palavras expostas no quadro.

Revisão

7- Durante o processo de escrita, a professora vai vendo e corrigindo o texto de cada criança, mandando ao placard escrever as palavras erradas no espaço “ Palavras que corrigimos”.

8- Reescrever um texto com o título “Que piada!”, usando os versos escritos pelas