Didatica

Didática 1- Etapa 4-passo 2-

ARTICULAÇÃO – TEORIA E PRATICA

Diante da realidade que se apresenta na instituição escolar, verificamos a importância de uma educação em valores articulada ao estudo da realidade e aos conteúdos e estamos cientes da importância de se transformar a escola em um espaço de luta por uma vidadigna para todos, com isso para socializar a inclusão social, foi que a equipe gestora abriu o espaço da Articulação, para alunos de baixo índice de aprendizagem, onde na teoria os os professores se aproximam do aluno, fazendo uma analise cotidiana para saber por onde se inicia seu processo de ensinamentos. Na pratica é o segundo passo onde a professora entra com atividades propricia para cada facetaria de idade, e série. Observando seu desenvolvimento para alcance de seus colegas de sala de aula , alguns ainda mostram desinteresse e desanimo para por a mente para funcionar devido comodismo da não cobrança dos pais, mas com muito esforço e aconselhamento a professora acaba alcançando seu êxito. A proposta apresentada é a de que a escola cabe o trabalho com os conhecimentos científicos e também com a formação ética das crianças e jovens, para que sejam capazes de construir relações sociais mais justas e solidarias, contemplando o que chamamos de educação em valores, pois acreditamos que o papel da escola é ajudar, considerando que o mesmo tem uma ativa preocupação com o desenvolvimento do futuro dessas crianças e jovens, participando sempre para almejarem uma vida digna para si próprio e para a sociedade. E comum surgirem duvidas quando se aborda o trabalho com valores na escola, devido tanta imprudência de certos alunos, que chegam no estabelecimento escolar acarretados de tantos problemas familiar. Mas com a autoridade amorosa, dedicação e persistência vencemos essa barreira. O problema da articulação entre ensino e trabalho, a relação teoria e pratica no processo de formação docente tem se apresentado como um problema de difícil