Didatica

Interagir com a turma nesse processo de aprendizagem, propiciando o desenvolvimento coletivo.

O QUE É?
Trata-se de uma técnica em que a maioria absoluta dos professores do ensino superior usam com freqüência. Como toda e qualquer técnica, sua escolha deverá se orientar pelos critérios básicos de seleção tipo: adequação ao objetivo de aprendizagem pretendido e eficiência para colaborar na consecução deste.

Como desenvolver uma aula expositiva?
Ter claro o objetivo da aula; 2) Planejar a sequência em que fará a explanação; 3) Considerar que há limite de tempo, para não cansar os alunos e favorecer a divagação; 4) Considerar a classe para quem vai se dirigir, escolhendo linguagem, e exemplos;
1) 5) Preparar uma notícia atualizada de jornal ou revista.

Acertos de uma aula expositiva:
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Começar recordando o assunto da aula anterior; Fazer uma introdução motivadora; Domínio e segurança do conhecimento, objeto da exposição; Exatidão e objetividade dos dados apresentados; Desenvolvimento lógico dos temas, estruturados em tópicos significativos; Linguagem clara, correta e expressiva; Dependendo do assunto, introduzir exercícios, interrogatórios e/ou pequenas discussões ou debates; Síntese integradora sobre o que foi tratado em classe; Indicação precisa de bibliografia.

Erros de uma aula expositiva:
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Não é produtiva a aula em que o aluno copia os assuntos ao mesmo tempo em que o professor os está desenvolvendo; Abordar outros assuntos enquanto se faz anotações na lousa pode causar confusão e desvio de atenção; Ficar muito tempo de costas para o aluno; Falar muito baixo ou muito alto, rápido ou devagar; Falar sem olhar para todos os alunos; Cometer erros gramaticais, usar gírias ou palavras vulgares; Dar aula sentado o tempo todo; Chegar atrasado e consultar o relógio constantemente.

O QUE É? Segundo Carvalho (1973), é um método entre os procedimentos de ensino