Didatica

A partir do que foi estudado descreva a concepção atual de Didática:
A partir do que foi estudado escreva qual o objeto de estudo da Didática, considerando a década de 1980 até os dias atuais:
Tendência Pedagógica:
. Descrever a definição da Tendência Pedagógica (ver quadro 1)
Descrever a concepção de Didática/ modelo de Didática no contexto Tendência Pedagógica
Tendência Tradicional:
É uma tendência que foi conservada ao longo da história educacional. As ações de ensino estão centradas na exposição do conhecimento pelo professor
Disciplina normativa, com um conjunto de princípios e regras que regulam o ensino. O aluno é o recebedor da matéria.
Tendência Tecnicista
Acabou sendo imposta às escolas brasileiras pelos organismos oficiais ao longo de boa parte das duas últimas décadas, por ser compatível com a orientação econômica, política e ideológica do regime militar então vigente.
O professor é o administrador e executor do planejamento, o meio de previsão das ações a serem executadas e dos meios necessários para se atingir os objetivos.
Tendência Renovada a valorização da criança, dotada de liberdade, iniciativa e interesses próprios, sujeito de sua aprendizagem;
É entendida como "direção da aprendizagem", considerando o aluno como sujeito da aprendizagem.
Tendência Libertadora
A Pedagogia Libertadora tem sido empregada com muito êxito em vários setores dos movimentos sociais, como sindicatos, associações de bairro, comunidades religiosas
Não há uma Didática explícita. O professor se põe diante de uma classe com a tarefa de orientar a aprendizagem dos alunos. A atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos.
Tendência Crítico-Social dos Conteúdos
Para essa tendência, o que importa é que os conhecimentos sistematizados sejam confrontados com as experiências socioculturais e a vida concreta dos alunos, como meio de aprendizagem e melhor solidez na assimilação dos conteúdos.
O objeto de estudo é o processo de ensino nas suas relações com a