Didatica

Etapa 2 A relao Professor / aluno no processo de aprendizagem. O relacionamento humano a pea fundamental na realizao comportamental e profissional, envolvendo interesses e intenes, pois a educao uma das fontes mais importantes do desenvolvimento. A interao caracteriza-se pela seleo de contedos, organizao, sistematizao didtica para facilitar o aprendizado dos alunos expondo onde o professor demonstrar seus contedos. O educador para por em prtica o dilogo, deve antes colocar na posio de quem no sabe tudo, reconhecer que mesmo um analfabeto portador do conhecimento da vida. Desta maneira, o aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente completamente pelas atitudes e mtodos de motivao em sala de aula. Para que isso possa ser melhor cultivado, o professor deve despertar a curiosidade dos alunos, acompanhando suas aes no desenvolver das atividades. O professor no deve preocupar-se somente com o conhecimento, mas tambm pelo processo de construo da cidadania do aluno, procurando compreender tambm os sentimentos e os problemas de seus alunos e tentar lev-los a auto-realizao. O papel do professor consiste em agir com intermedirio entre os contedos da aprendizagem. o modo de agir do professor em sala de aula, creches ou outros que personaliza e colabora com a aprendizagem dos alunos, o papel do professor que por sua vez reflete valores e padres da sociedade. O bom professor o que consegue, enquanto fala, trazer o aluno at a intimidade do movimento do seu pensamento, sua aula assim um desafio e no uma cano de ninar. Em sala de aula, tanto o professor, quanto o aluno devem estar aberto interao, que haja aproximao entre ambos. O professor por sua vez tende a descobrir qual a melhor forma de abarcar as necessidades sem prejuzo ao aprendizado. H varias manifestaes e de diversas formas, das quais a dedicao o tempo, a comunicao com os alunos o elogio sincero, o interagir com os alunos com prazer, ou seja, os alunos devem sentir que o professor se interessa