didatica

A história da didática está ligada ao aparecimento do ensino no decorrer do desenvolvimento da sociedade e ,da produção e das ciências.
O termo didática aparece quando começa a intervenção dos adultos na atividade de aprendizagem, fazendo um planejamento de ensino.
Agora o processo de ensino passa a ser sistematizado conforme níveis, de idade, ritmo etc.
A didática surge com João Amos Comenio, para investigar as lições entre ensino e aprendizagem. Ele foi o primeiro educador a pensar em difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios de regras de ensino.
1- A finalidade da educação é conduzir à felicidade eterna com Deus: Pois todos os homens merecem a sabedoria, a moralidade e a religião, assim realizando as vontades de Deus.
2- 2-Homem educado de acordo com seu desenvolvimento natural: isto é, de acordo com as características da idade. Por conta disso a tarefa principal da didática é estudar essas características e os métodos de ensino correspondente.
3- Assimilação de conhecimento não se dá instantaneamente: os conhecimentos devem ser adquiridos a partir da observação das coisas e dos fenômenos, utilizando e desenvolvendo sistematicamente os órgãos dos sentidos.
4- Método intuitivo: nada mais é que a observação direta para registros na mente do aluno. Não se pode ensinar nada que a criança não possa aprender.

Pedagogia tradicional liberal.
A pedagogia tradicional liberal deve ser entendida como uma justificativa do sist. Capitalista, que ao defender a liberdade estabelece uma forma de organização social baseada na propriedade privada.
A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para desempenhar os papeis sociais de acordo com suas aptidões. A ênfase dada as aspecto cultural esconde as diferenças de classes, pois embora esta tendência difunda a ideia de igualdade não leva em conta a desilgualdade de condições.