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Trabalho de Conclusão da Disciplina: Didática para o Ensino Fundamental
Nome: Maria Dolores de Oliveira Souza Código: 31332727

O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Libâneo em planejamento escolar aborda a importância do planejamento escolar, os requisitos gerais para o planejamento, o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. O autor frisa que o ensino não pode se restringir somente as atividades em sala de aula, que o aprendizado está absolutamente ligado às experiências de vida dos alunos e às exigências sociais, que no planejamento deve-se articular a atividade escolar com os problemas da realidade dos alunos. Estamos falando de influencias econômicas, políticas e culturais que envolvem a escola, os professores, os alunos, os pais, e a comunidade em geral. Sendo assim o planejamento escolar tem a função de explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente, expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, politico-pedagógico e profissional, assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, prever objetivos, conteúdos e métodos, assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, atualizar o conteúdo do plano sempre que é revisto e facilitar a preparação das aulas. Enfim, o plano é um guia de orientação, onde sua função é orientar a pratica, onde esta não pode ser um documento rígido e absoluto, pois sofre na medida do possível, modificações face as condições reais da sociedade e do contexto escolar. Além disso, o plano deve ter uma ordem sequencial, progressista, visando sempre um grau de dificuldade crescente. Devemos considerar a objetividade, devendo ter conhecimento da realidade para que assim possamos superar as condições existentes. O plano deve ter coerência entre os objetivos