didatica e praticas de ensino

POLO BRIGADEIRO

Curso: Pedagogia
Disciplina: Didática e Praticas de Ensino

Procedimentos de Ensino-Aprendizagem

Tutora a distância: Ludmila Cristina

São Paulo, 20 de abril de 2013.
Os procedimentos das práticas docentes se referem na maneira que o professor irá conduzir sua aula; primeiro o professor vê a necessidade da sua turma para então escolher qual a pratica docente será melhor aplicar, com base nesta observação vai surgindo assim a ideia de se planejar um projeto, escolhendo um tema e a duração deste projeto, com análise nos conhecimentos que os alunos já traziam de suas vivências anteriores; o procedimento da aula expositiva nos trás uma reflexão sobre como vou explorar o tema? O que vou usar?/apresentar, cabendo ao professor planejar, refletir, analisar, ter domínio do que se vai ensinar para alcançar os seus objetivos propostos, também devem ser transmitidas aos alunos as informações necessárias sobre o assunto ou conteúdo que será aplicado. Neste procedimento caberá ao corpo docente dá oportunidade para que o aluno exponha suas dúvidas, suas criticas, seus conhecimentos, para que se construa autonomia no aluno em criar, pensar e agir, podendo o professor a qualquer momento mudar sua prática de ensino de acordo com a necessidade do grupo.
Os conteúdos a serem planejados devem estar de acordo com a faixa etária da turma; para facilitar o desenvolvimento dos mesmos em imaginar, refletir, perguntar e chegar a uma resposta conclusiva. Com os métodos de ensino o professor poderá se organizar e acompanhar o desenvolvimento cognitivo da turma, aproveitando seus conhecimentos anteriores para então trazer novas informações para que o aluno alcance maiores possibilidades de entendimentos de elaboração analítica, teórica e reflexiva através de uma apresentação expositiva dialogada. Pois a escola é o espaço social que tem como função específica possibilitar ao aluno a