Didatica - resumo Livro Libaneo

DIDÁTICA - Velhos e novos temasJosé Carlos Libâneo
Então, o que é didática?
A Didática trata dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino,ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sócio-políticos. Não há técnica pedagógicasem uma concepção de homem e de sociedade, como não há concepção de homem esociedade sem uma competência técnica para realizá-la educacionalmente.A força impulsionadora do processo de ensino é um adequado ajuste entre osobjetivos/conteúdos/métodos organizados pelo professor e o nível de conhecimentos,experiências, requisitos prévios e desenvolvimento mental presentes no aluno....uma aprendizagem de qualidade é aquela que desenvolve raciocínio, que faz saber lidarcom os conceitos e as relações, que permite aplicar o conhecimento em situações novas oudiferentes, explicar uma idéia com as próprias palavras... pela qual os alunos aprendem alidar de forma independente com os conhecimentos.Os professores que se julgam mais atualizados (vamos chamá-los de progressistas) variambastante os métodos de ensino. Preocupam-se mais com as diferenças individuais e sociaisdos alunos, costumam fazer trabalho em grupo ou estudo dirigido, tentam usar mais diálogono relacionamento com as crianças, são mais amorosos.
(observação: Libâneo SEMPREdestaca a afetividade)
Na perspectiva sócio-construtivista, a aprendizagem é resultado da relação ativa sujeito-objeto, sendo que a ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada
. Implica,portanto, o papel do professor enquanto portador de conhecimentos elaboradossocialmente
, e interações sociais entre os alunos. A sala de aula é o lugar compartilhamentoe troca de significados entre o professor e os alunos e entre os alunos.
Sobre a escola
A escola é o lugar de se prover os meios cognitivos de compreender o mundo e transformá-lo, a pedagogia é uma forma deação culturalde atribuição de significados
. A escolacontinua sendo o caminho para a igualdade e a inclusão social. Não é