Pedagogia e Pedagogos Para Quê?

Universidade Federal de Pernambuco
Graduação em Pedagogia
Metodologia de Pesquisa Científica
Prof: Alexandre Freitas
Graduanda: Lívia de Araújo Leite
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? 10ª ed. São Paulo:
Cortez Editora, 2005. 200p.

RESUMO: No livro Pedagogia e Pedagogos para quê? encontramos um apanhado dos textos escritos por Libâneo na década de 90. A obra traz a defesa científica do autor em abrir suas perspectivas para o curso de pedagogia. Em um alinhave de ideias compreende-se a proposta em ofertar dois cursos distintos: o de Pedagogia e o de Licenciatura para a formação de professores. Claramente o autor propõe a diferenciação entre o exercício da pedagogia e da docência, caracterizando campos de atuação, atividades e profissões diferentes. Encontra-se especificado no texto o conceito amplo, do que é educação para Libâneo. Isso fortalece ainda mais a necessidade da reestruturação da pedagogia, bem como a ampliação profissional do pedagogo. O autor faz um elo crucial entre o papel emancipatório e transformador da educação e a humanização nas relações da sociedade. Fica evidente que o desenvolvimento da ciência pedagógica e o “pensar” na multidimensionalidade da pedagogia além de reestruturar o profissional possibilitará o papel sócio-político da educação. Logo, uma reestruturação na pedagogia estará diretamente ligada a uma educação adequada às necessidades da sociedade contemporânea.

Palavras-chave: Pedagogia. Pedagogo. Reestruturação. Educação. Sociedade

RESENHA DA OBRA

José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC de São Paulo. Graduou-se em Filosofia e cursou o mestrado em Filosofia da Educação também na PUC-SP. Referência na luta por uma escola pública de qualidade, Libâneo publicou muitos artigos e livros sobre Teoria da Educação, Didática e Organização Escolar. Alguns como: Didática, Adeus professor, Adeus professora? ;Organização e gestão da escola; Aceleração Escolar – Estudos sobre