Didatica Minha Aula

Ministério da Educação
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campus Medianeira.

Professora: Juliana Engelmann

PLANO DE AULA
Data
Curso/Turma
Disciplina
01-11-14
1º Ano do Ensino Médio
Química
1. Objetivo da aula

Compreensão da história da tabela periódica, definição e classificação dos elementos, metais, não metais, gases. Apresentação da tabela periódica.

2. Conteúdo (assunto):
História da descoberta da tabela periódica
Grupos e periocidades como os elementos estão distribuídos na Tabela
Representação gráfica dos elementos químicos

3. Ação Didática

a) Incentivação (Motivação)

Vocês sabem o que é Massa Atômica? R: É o peso do Elemento.
E número atômico? R: É o número de massa do átomo é o numero de prótons existentes no núcleo do átomo.

b) Introdução / Desenvolvimento / Conclusão
Levar ao conhecimento dos alunos uma breve História da tabela periódica, e como foi feita a classificação dos elementos e os principais cientistas envolvidos .

• Elementos representativos: pertencentes aos grupos 1, 2 e dos grupos de 13 a 17.

• Elementos (ou metais) de transição: pertencentes aos grupos de 3 a 12.

• Elementos (ou metais) de transição interna: pertencentes às séries dos lantanídeos e dos actinídeos.

• Gases nobres: pertencentes ao grupo 18.
Além disso, podemos classificar os elementos de acordo com suas propriedades físicas nos seguintes grupos:
Metais: Eles constituem a maioria dos elementos da tabela. São bons condutores de eletricidade e calor, são maleáveis e dúcteis, possuem brilho metálico característico e são sólidos, com exceção do mercúrio.
Não-Metais: São os mais abundantes na natureza e, ao contrário dos metais, não são bons condutores de calor e eletricidade, não são maleáveis e dúcteis e não possuem brilho.
Gases Nobres: São no total 6 elementos e sua característica mais importante é a inércia química.
O hidrogênio é um elemento considerado à parte por ter um comportamento único.

c) Métodos e técnicas de ensino

O método utilizado será