Dicotomias entre aquisição e aprendizagem de uma língua estrangeira

Krashen estabelece duas dicotomias entre aquisição e aprendizagem. Para ele, a aprendizagem é sempre um processo consciente, resultado de um estudo planejado. A aquisição, por outro lado, é espontânea. O processo de internalização das regras é fruto do uso natural da língua.
Schütz (2006) define a aquisição da linguagem como um processo de assimilação natural, subconsciente, que se dá em situações reais de convívio com outras pessoas, em que o aprendiz é um sujeito ativo, como no processo de assimilação da língua materna pelas crianças. Através da interação com a família, com sociedade, a criança adquire um conhecimento sobre a língua que permite que ela se comunique com as pessoas que estão ao seu redor. Essa comunicação é efetiva, pois a criança compreende e se faz compreender pelos outros, mesmo sem nunca ter ido à escola e estudado sobre a língua.
Como exemplo de aquisição de uma língua estrangeira, podemos citar a participação em programas de intercâmbio. Muitas pessoas viajam para o exterior e adquirem alto nível de fluência em uma outra língua, assemelhando-se à fluência na língua materna. No entanto, elas adquiriram a fluência intuitivamente, pois, geralmente, não têm conhecimentos teóricos sobre idioma. É a interação com os falantes nativos que lhes possibilita compreender e ser compreendido naquela língua estrangeira.
Com relação à aprendizagem de uma segunda língua, Schütz (2006) afirma que esta tem relação com a abordagem de ensino tradicional aplicado nas escolas de ensino regular e em muitos cursos de línguas. Espera-se que o aluno entenda, através da língua na forma escrita, a estrutura e as regras do idioma, através de esforços intelectuais e capacidade dedutivo-lógica.
Nesse processo de aprendizagem são transmitidos conhecimentos ao aluno a respeito da língua estrangeira, como se dá o funcionamento da estrutura gramatical dessa língua, seguindo-se um planejamento didático que inclui memorização de vocabulário, a fim de que o aluno adquira