Diagnose Escola

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Unidade Acadêmica de Serra Talhada
Curso de Licenciatura em Química
Prática de Ensino de Química II

DIAGNÓSTICO SOBRE OS ELEMENTOS CONSTITUINTES E AS
DIVERSAS DIMENSÕES DA PRÁTICA ESCOLAR.
Camila Caroline Lopes Arruda.

Serra Talhada, 2014.

APRESENTAÇÃO
A Escola Solidônio Leite, atende neste ano de 2014 a 544 alunos, que vai do ensino fundamental, de jovens e adultos e médio funcionando nos três turnos manhã, tarde e noite. A instituição está localizada na Rua Francisca
Godoy, Bairro Nossa Senhora da Penha na cidade de Serra Talhada-PE. Onde tenta suprir as necessidades em relação à educação de qualidade da comunidade e seu entorno na cidade de Serra Talhada. Este relatório visa apresentar uma diagnose sobre os elementos constituintes e as diversas dimensões da prática escolar da Escola Solidônio Leite, para visualizar um panorama sobre o reconhecimento do campo de estágio, e quais aspectos poderá contribuir na qualidade de ensino desta instituição na área de química.

OBJETIVO DA ESCOLA
Proporcionar meio onde o trabalho coletivo e participativo seja fator primordial na tomada de decisões e realizações de atividades conjuntas que conduzam o processo de ensino-aprendizagem de forma organizada, compartilhada e prazerosa dentro de uma prática pedagógica que busca a construção do conhecimento, a transformação social e o compromisso de todos para uma educação de qualidade.

LOCALIZAÇÃO
A instituição está localizada na Rua Francisca Godoy, Bairro Nossa
Senhora da Penha na cidade de Serra Talhada-PE.

ESTRUTURA FíSICA
A escola não oferece uma estrutura física adequada para elaborar as aulas de forma eficiente, já que algumas salas não apresentam portas e os ventiladores fazem bastante barulho. O que desfavorece a fala do professor e o entendimento dos alunos; não possui um laboratório de química, biologia ou física. Possui um laboratório de informática, porém não é usado. Em relação à