Desigualdades e Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
Departamento de Educação
Disciplina: História Fundamentos da Educação: Sociologia - EDU - 236

Desigualdade e educação

Introdução

Esse trabalho tem por finalidade mostrar como as desigualdades sociais influenciam diretamente na educação, e também como a educação também interfere diretamente nas desigualdades sociais. Para isso passaremos por conceitos como caráter social da educação, Ação educativa, trabalhados por Émile Durkheim. Outro fator importante é entender o papel que a escola tem nessa dinâmica, assim usaremos Pierre Bourdier para entender a escola conservadora, capital cultural e violência simbólica.

Desenvolvimento

A educação, mesmo sendo a mesma, já se inicia de maneira desigual. A educação passa assim a ter um forte caráter social. Pensadores como Kant e Mill, tinham que a educação teria como objetivo levar a evolução coletiva, e que por isso, ela seria apenas uma para todos, indiferente de particularidades individuais, seria assim pois admitiam que existiria uma natureza humana. Durkheim tem um proposta diferente, segundo ele, a educação varia de acordo com a sociedade, não existe uma educação universal, e sim que coexistam vários sistemas educacionais dentro de uma sociedade. A educação sofrendo influência do meio em que vivemos, a diversidade de profissões para a sociedade se manter, faz isso necessário. Cada profissão reclama uma aptidão particular. Assim sendo, a partir de certa idade, somos levados por essa educação. Essa individualização acaba sendo uma necessidade da sociedade. A educação, tem então o papel primeiro de preparar a criança a fazer parte daquela sociedade, mostrando os valores e princípios, sendo assim uma educação única (para Durkheim a verdadeira educação), e posterior a isso, uma educação individualizada a fim de preparar esse indivíduo a ter um papel profissional junto a sociedade. O argumento apresentado por Durkheim