Desenvolvimento da personalidade da criança em idade pré-escolar

INTRODUÇÃO
O crescimento da personalidade da criança é um facto de mera importância para a conduta do homem, pois cabe a um recto ensinamento da criança para que seja alguém de valores na sociedade em que está inserida.

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Desenvolvimento da personalidade da criança em idade pré-escolar

A CRIANÇA PRÉ-ESCOLAR1
Do ponto de vista psicológico e desenvolvimental a criança na idade pré-escolar, apresenta notável progresso em relação às habilidades motoras, linguagem e funcionamento cognitivo. Nesta fase a criança já é capaz de perceber o quanto é diferente do outro e manifestar de forma evidente e clara suas características pessoais em relação as preferências, atitudes, formas de pensar e sentir. Estabelece seu próprio estilo de relacionar-se com o meio e adaptar-se ao mesmo, adquirindo novas características que contribuem para a formação de sua personalidade. É uma etapa caracterizada por diferentes motivações e ansiedades relacionadas às descobertas, curiosidades e identificação sexual.
COMPORTAMENTO DEPENDENTE
É comum a criança manifestar formas de comportamento dependente, buscando atenção, ajuda, reconhecimento, aprovação, confiança, afeto e apoio, neste caso, quando estas necessidades básicas não são supridas, há grandes possibilidades de um amadurecimento precoce. O amadurecimento precoce é o recurso que a criança encontra para lidar com os “vazios” não preenchidos por suas necessidades básicas, conflitos e traumas não elaborados e resolvidos. Ambientes ansiogênicos, o isolamento social e a falta de incentivo à autonomia (dentro dos limites previstos), contribuem de forma significativa para o comportamento de dependência por parte da criança. Entre as tarefas comportamentais, espera-se que a criança na idade pré-escolar tenha uma certa confiança e capacidade de vestir-se, cuidar de sua higiene, resolver problemas menores sem ajuda, iniciar e completar algumas atividades e ser capaz de brincar sozinha sem supervisão constante. Se a