Desafios a educação ambiental escolar
Políticas Públicas são um conjunto de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo estado.
Há uma lei em que diz “todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza”, “promover o bem de todos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação”; a prática do racismo é declarada inafiançável e imprescritível: que quer dizer – não perde a validade, sujeito a pena de reclusão nos termos da lei.
Está na Constituição Federal, só que a nossa realidade é outra, o Brasil vem tomando este compromisso de fazer com que a sociedade tome a postura de práticas discriminatórias contra os cidadãos que são classificados como negro ou pardo.
Várias conferências foram feitas, o Brasil assumiu este compromisso de ser rígido com vítimas do racismo e a discriminação e começou com algumas delas a :“adoção de cotas” que é o acesso de negros ou melhor afrodescendentes às universidades públicas.
É possível e legalmente obrigatório mudar o trabalho da escola no sentido de tornar afrodescendentes visíveis na sociedade brasileira e, mais do que isso, assumir que a desigualdade racial não é natural, que natural é as diferenças e que é preciso justeza e sensibilidade para se relacionar com todos os seres humanos neste século.
As ações afirmativas é um conjunto de políticas que compreendem que, na prática as pessoas não são tratadas igualmente e por consequência não possuem as mesmas oportunidades, e que impendem o acesso destas, a locais de conhecimento. Este processo de discriminação atinge de forma negativa.
A Lei nº 10.639 – 09.01.2003 inclui oficialmente na rede de ensino, sendo obrigatória atemática “História e cultura afro-brasileira”, com objetivo desta, matéria escolar combate ao racismo e formas de discriminação socialmente aos cidadãos considerados negros. Esta questão exige que algumas políticas sejam reparadas como violências verbalmente como: