Desafio Profissional

2183765-346710
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
POLO IACS - TAQUARA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
DENIELE DOS SANTOS – 9678456206
JESSICA DAIANE DA SILVA – 9526401106
MARCIA MARIA ZUCATTI VOLTZ – 9750455844
VANESSA ALVES MACHADO SOARES - 9523403425
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
ELIANE CONTRI
Taquara
2014
Perfil da turma
Este projeto foi elaborado para trabalhar com a turma do Jardim B da escola Criança Feliz, do ano de 2014, visto que alguns alunos apresentam dificuldades de aprendizagem e de comportamento.
A turma do jardim B, é composta por 18 (dezoito) alunos, sendo 10 (dez) meninas e 8 (oito) meninos. No grupo temos um caso de inclusão, dois alunos com problemas comportamentais e dois com problemas de aprendizagem.
Em geral a turma é entrosada e tem bom relacionamento, até mesmo nas atividades os alunos tentam auxiliar uns aos outros, mas algumas vezes apresentam resistência em dividir brinquedos e materiais.
As crianças são agitadas, espertas e muito ativas, gostam de conversar, fazendo às vezes em demasia, o que acaba atrapalhando o rendimento e o resultado das atividades, brincadeiras ou roda de conversa.
Brincam em pequenos grupos e tem suas preferências. Nas atividades dirigidas alguns observam primeiro os colegas realizarem para depois fazê-las, outros fazem mais vezes e com mais rapidez.
Nas atividades em sala de aula geralmente são participativos, alguns realizam o que é proposto com atenção, capricho e riqueza de detalhes, já outros fazem rapidamente para terminar primeiro que os colegas. Todos se habituaram as atividades rotineiras, exceto um dos casos mencionados com problemas de aprendizagem.
A turma gosta de participar das atividades pedagógicas e recreativas como ouvir e recontar histórias, cantar músicas, dançar, imitar personagens e socializar na roda de conversa.
As crianças tem interesse por jogos como, quebra-cabeça, de memória,