Cultura Afro

Teas EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CULTURA AFRO-BRASILEIRA PARA CIDADANIA.
1) Sobre o legado deixado pelos povos que construíram a identidade brasileira, podemos melhor compreendê-lo na alternativa:
R: Valores, conhecimentos, modo de vida e patrimônio ético
2) As raças que fundamentaram a composição do povo brasileiro foram na sequencia cronológica da colonização:
R: Europeus, negros, indígenas e orientais.
3) Podemos compreender “cultura popular” como toda manifestação:
R: Oriunda das aspirações e expressões de pessoas identificadas como “povo”.
4) Por outro lado, a cultura de massa é compreendida como:
R: Uma cultura otimizada pelos meios de comunicação social.
5) Qual alternativa abaixo traduz o sofrimento infligido aos escravos?
R: Tortura física e psicológica que gerava perda da sua identidade.
6) Uma das formas de resistência individual que os escravos manifestavam em relação à violência ministrada, era:
R: A lentidão na realização das tarefas domésticas e da fazenda.
7) Os conhecidos “quilombos” eram entendidos como:
R: Regiões territoriais construídos como esconderijos e centros de reorganização da luta negra
8) Zumbi, a maior expressão da resistência negra à escravidão no Brasil tinha sua base em:
R: Palmares, no estado de Alagoas.
9) A relação comparativa que podemos estabelecer entre a Umbanda e o Candomblé quanto às suas origens e desenvolvimento, são respectivamente:
R: Candomblé = África / Umbanda = Brasil.
10) Qual das alternativas abaixo melhor define a religiosidade do povo negro?
R: Uma ritualística alegre, politeísta e rica em musicalidade.
11) A principal causa que levou o colonizador português a substituir a mão de obra indígena pela mão de obra escrava, foi:
R: As condições físicas dos índios que ficaram comprometidas pelas viroses trazidas pelos europeus.
12) Dentre as inúmeras contribuições que tivemos das nações e das culturas indígenas, uma delas está relacionada ao vínculo do ser humano com a natureza. Isto se deve