Crianças abandonadas

CENTRO DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS E SOCIAIS APLICADAS serviço social
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sidinei de araujo da silva

sidinei de araujo da silva

CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?

CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?

Rolim de Moura
2012

Rolim de Moura
2012

sidinei de arujo da silva

sidinei de arujo da silva

CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?

CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?

Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná para o Módulo II.

Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná para o Módulo II.

Rolim de Moura
2012
Rolim de Moura
2012

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05

2 DESENVOLVIMENTO 06

3 CONCLUSÃO 09

4 REFERÊNCIAS 10

RESUMO

Este estudo objetiva compreender que a preocupação para com a realidade das crianças e dos adolescentes é considerada recente, mas inegavelmente é um tema que mais tem despertado interesse e preocupação generalizada, pela própria caracterização do sujeito. A legislação, de modo geral, atualmente, não mais trata as crianças e adolescentes como objeto, mas sim como sujeitos detentores de direitos.

INTRODUÇÃO

Pesquisas internacionais e nacionais tem focalizado educação infantil a partir da concepção de infância como construção social, destacando as crianças como atores sociais. Ao definir as politicas sociais como prioridade e eixo condutor de uma politica de desenvolvimento sugere-se uma mudança substancial de paradigmas na historia do pais.

DESENVOLVIMENTO

A ideia de sujeito é um legado da filosofia moderna. Trata-se de uma das noções fundadoras do humanismo e de alguns dos principais valores do mundo ocidental.
Para Descartes (2004), o fundamento de todo o conhecimento do real encontra-se no