Cr Nica
Certo dia, ao terminar uma aula de literatura brasileira, uma aluna se aproxima de mim e fez a seguinte pergunta: - Professor! Qual a importância da literatura para nossas vidas? Sem analisar a profundidade desta pergunta, automaticamente, respondi: - Literatura é a arte de escrever boas histórias. A aluna agradeceu e foi-se embora. Mas, o impacto desta pergunta ficou registrado no meu inconsciente. E ao ir para casa o meu consciente busca no inconsciente: - O que é literatura? Qual a importância; Literatura; Literatura; Há importância para nossas vidas? O que a literatura fez em minha vida? E, assim, continuou em minha casa, no meu quarto, na cama: - O que é literatura? Sendo a literatura uma arte de escrever boas histórias como a respondi, então, seria uma atividade dispensável, não necessária, apenas uma diversão que somente pessoas com muito tempo livre poderia se permitir. Neste caso, pensei! A importância da literatura para nossas vidas é apenas um passatempo? NÃO! Eu não poderia crer: meu trabalho, minhas pesquisas, quanto tempo dedicado a arte literária seria apenas para oferecer um passatempo a outrem. Aquela pergunta! Pergunta de uma simples aluna. Fez-me tomar os pensamentos de Paulo Freire: “Educar é participar do processo de crescimento do outro”. Isto é, educar não é de exclusividade do professor, mas sim, de todos que estão envolvidos no processo de construção do saber, pois, aquela aluna, com sua simples pergunta, estava fazendo com que eu crescesse tanto como profissional como estudante. E, como aprendi com os filósofos, crescer intelectualmente, é pensar, é formular novos conceitos, e, pensando, vi que a Literatura não é apenas para os que querem se divertir, passar o tempo, mas sim, uma grande e importante ocupação intelectual estimulante e enriquecedora do espírito humano, uma