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Diferenças entre as escolas do século XVI e as do sécculo XXI

Estamos sucessivos elementar,médio e superior.Estamos tão habituados com os conceitos da escola,classe,exame,série,curso,currículo,ensino,com a presença de um estacado edifício escolar facilmente reconhecível na paisagem da cidade,que pensamos ter sido sempre assim,Não foi. Na idade média europeia,a cultura letrada,privilégio de clero,era trans- mitida aos (crianças que os pais entregavam a um convento para serviço da ordem religiosa).um motivo medicinal situado longe das poucas e pe- quenas aglomoracões urbanas era uma unidade auto-suficiente,uma,a pequena cidade.O ensino ali era destinado a formação dos novas mem- bros do clero,os monges,que deverian conhecer as escrituras sagradas, orar e labora. A igreja adquiriu uma longa experiêcia em projetar e construir seus mona- térios.Durante o séculos ,segundo regras rígidas e progamas arquitetônicos muito bem definidos ,quase uma pequena cidade.A tradição e o conheci- mento técnico construtivo acabaram o agrupamento por autonomia a só frades construtores,que seguiam as negras das ordens. Num mosteiro,a ordem,a austeridade e o ascetismo arquitetônico significativa muito mais que uma simples estética.Devido a grane organização,havia,então, grandes locais própios para dormir,para fazer os refeições,para higiene pessoal,para o trabalho,para a medicações até mesmo aquele destinados Para,simplesmente falar.havia também um tempo adequado para as atividades religiosas.a igreja era,sem dúvidas o edifício principal e por isto merecia os maiores cuidados no acabamento,mobiliário e ornamento.Ela era a casa de Deus,o lugar onde se liam onde se fala com Deus. As salas destinadas ao estudo distribuíam –se,geralmente,em volta dos pátios internos .E nestes monastérios as regras eram muito severas e tinha por base a atividade solitária de cada monge.As escolas episcopais ,também era chamadas de catedrolícas e eram destinados a