Construtivismo

01. A TERCEIRA VIA EPISTEMOLÓGICA: O CONSTRUTIVISMO
1.1 Inatismo: Perspectiva sustenta que as pessoas naturalmente carregam certas aptidões, habilidades, conceitos, conhecimentos e qualidades em sua bagagem hereditária. Enfatizando os fatores maturacionais e hereditários, essa perspectiva entende que o ser humano é um sujeito fechado em si mesmo, nasce com potencialidades, com dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico.
Empirismo: É uma teoria filosófica que defende o conhecimento da razão, da verdade e das ideias racionais através da experiência. É descrito-caracterizado pelo conhecimento científico, a sabedoria é adquirida por percepções. John Locke é considerado o principal figurante do empirismo. Com sua corrente, denominada Tabula Rasa, afirmou que as pessoas desconhecem tudo, mas que através de tentativas e erros aprendem e conquistam experiência.
Construtivismo: É uma das correntes teóricas dedicadas a explicar como a inteligência humana evolui partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. A idéia é que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de uma forma cada vez mais elaborada. Entre os defensores desta corrente, destaca-se Jean Piaget, falecido em 1980, em Genebra.

1.2
INATISMO CONSTRUTIVISMO EMPIRISMO

Racionalismo único meio para se chegar ao conhecimento é por intermédio da razão, já que esta é inata, imutável e igual em todos os homens.
Constante processo de aprendizagem, onde o aluno aprende sempre.
Conhecimento que pende da experiência do sujeito, como uma folha em branco onde a história de cada pessoa será escrita.

Estrutura do pensamento que já nasce pronta.
Interação direta com o sujeito para construir seu conhecimento. Local de descoberta e