conhecimento
1- Saber fazer;
2- Saber proposicional;
3- Saber por contacto.
Exemplos …
1- O Nicolau sabe andar de bicicleta ou seja sabe fazer alguma coisa.
(sujeito- Nicolau)
(objecto-Bicicleta) – objecto de conhecimento, ou seja, o sujeito conhece o objecto.
Saber fazer é uma actividade específica.
2- O João sabe que andar de bicicleta faz bem.
É um saber que;
É um saber de verdades;
É um saber cujo objecto de conhecimento é uma proposição.
3- O João sabe qual (conhece) qual é a minha bicicleta, pois já a viu.
É um saber que advém do contacto e interacção com a realidade.
Há uma difícil distinção entre este saber (por contacto) e o saber proposicional porque o saber por contacto pode estar na origem do saber proposicional;
Trata-se de conhecer um objecto concreto o que pressupõe um contacto direto.
Elementos constitutivos do conhecimento
O conhecimento como crença verdadeira justificada ou a definição tripartida do conhecimento.
O conhecimento é tripartido, porque tem que ter 3 elementos:
-Crença;
-Verdade;
-Justificação.
Só estamos na presença do conhecimento se houver estes 3 elementos.
Crença = acreditar (Todo o conhecimento tem na sua base uma convicção)
-É uma convicção;
-É uma relação entre o sujeito que tem a crença e um objecto; Exemplo:
“Sei que a água é composta por moléculas, mas não acredito nisso”
Esta proposição é contraditória, não tem sentido.
Em todas as situações, quando dizemos que sabemos alguma coisa estamos crentes disso.
Então, para dizer que tenho conhecimento é necessário ter convicção, ter uma crença.
A crença é uma condição necessária para o conhecimento.
Exemplo:
“Eu acredito que as bruxas existem”
“Eu acredito que a Terra é redonda”
Ambas afirmam uma crença;
Só uma é que afirma conhecimento porque somente a 2ª é verdadeira.
A verdade é , portanto, uma condição necessária para o conhecimento
Exemplo:
“ O Miguel foi questionado pelo professor de Geografia,