CONHECEnDO A EDUCA AO INFANTIL

1.1 CONHECEnDO A EDUCAÇAO INFANTIL
A educação infantil com o passar do tempo, passou por muitas transformações que fizeram com que a educação básica se tornasse cada vez mais significativa no panorama educacional mundial e, principalmente, no Brasil. Antes a educação era exclusivamente de responsabilidade familiar, junto à família as crianças aprendiam as normas e regras de sua cultura. As mulheres ficavam em casa cuidando de seus filhos e afazeres domésticos enquanto seus homens cuidavam do sustento da família, mas os tempos mudaram fazendo com que as mulheres fossem trabalhar fora, delegando o cuidado de seus filhos a outras mulheres em troca de remuneração.
Oliveira (2006, p. 91) contribui para melhor entendimento deste processo:

A história da educação infantil em nosso país tem, de certa forma, acompanhado a história dessa área no mundo, havendo, é claro, características que lhe são próprias. Até meados do século XIX, o atendimento de crianças pequenas longe da mãe em instituições como creches ou parques infantis praticamente não existia no Brasil. No meio rural, onde residia a maior parte da população do país na época, famílias de fazendeiros assumiam o cuidado das inúmeras crianças órfãs ou abandonadas, geralmente frutos da exploração sexual da mulher negra e índia pelo senhor branco. Já na zona urbana, por vezes filhos ilegítimos de moças pertencentes a famílias com prestígio social, eram recolhidos nas rodas de expostos existentes em algumas cidades desde o início do século XVIII.

Mas a partir da Lei nº 4.024 de 1961, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seus artigos 23 e 24, que a Educação Infantil passou a ocupar um papel significativo dentro do panorama educacional brasileiro e foi quando começaram a surgir preocupações e interesses acerca do desenvolvimento e da aprendizagem infantil, surgindo uma nova concepção de educação que destaca o cuidar e o educar como pontos fundamentais e imprescindíveis para o trabalho com as crianças durante