conexionismo thorndike

Conexionismo DE EL Thorndike
Por quase meio século, uma teoria de aprendizagem prevaleceu sobre todas as outras noEstados Unidos, apesar dos inúmeros ataques que recebeu e o surgimento de muitosrivais. A preeminência da teoria de Edward L. Thorndike (1874 - 1949), estabeleceu um tempopela primeira vez em sua obra Inteligência animal
(1898) foi corretamente avaliado por Tolman:A psicologia da aprendizagem animal, para não falar de aprendizagem das crianças, foi e éainda uma questão de concordar ou discordar com Thirndike, ou tentar superar empontos menores. Os psicólogos da Gestalt, as de reflexos condicionados, o sinalGestalt; em todosEstados Unidos aparentemente têm levado a Thorndike, de modo manifestoou oculto, como ponto de partida(1938).A base da aprendizagem Thorndike proposto em seus primeiros trabalhos foi a associação éconhecida como "link" ou "conexão". Porque são estas ligações entre impressõese reações sensíveis que fortalecer ou enfraquecer na criação e destruição deHab ito s,ao sis TEM parade Tho rnd ikeem oca sio nessão você den omi napsi col ogi a"D evin cul ou "ousimplesmente "connectionism" . Como talé a psicologia inicial estímulo e resposta.
Connectionism antes de 1930
A teoria de Thorndike sofreu poucas mudanças entre 1898 e 1930. Durante estes anos, oautor foi essencialmente dedicados a aplicações de sua teoria ou problemas importanteeducacionais ou sociais. Devido à estabilidade dos conceitos ao longo deste período, qualquerdas numerosas obras de Thorndike ser seleccionado como um sinal da sua teoria. Suaprincipal obra, que tomaram a maior parte das referências paraconti nuaci ng éo sutiã em três volúmene sdireito dá Ed ucati onal Psycholog y (1 913- 1914 ),querepresenta o sistema deauge de sua popularidade.
A aprendizagem por tentativa e erro. Thorndike identificada a forma mais característica de aprendizagem em animais inferiores eserhum anocom ou abril fim iza jepor ens aio oue err ouou, com oudes pu épr EFRS tioden omi Nar