COMUNICA O EM SA DE

ANHANGUERA EDUCACIONAL

RAFAEL DOURADO MENDES – 1581105620
JOHNNY BATISTA DA SILSA – 1596903644
MONICA SOARES DOS SANTOS – 2485730972
ROMEO SERGIO DAS BUENO – 1570216709
BRUNA DARCIA RODRIGUES -1570212286

BARREIRAS DE COMUNICAÇÃO COM IDOSOS E DEFICIENTES

GUARULHOS / 2015

ANHANGUERA EDUCACIONAL

BARREIRAS DE COMUNICAÇÃO COM IDOSOS E DEFICIENTES

PROFESSOR LUIZ CARLOS

GUARULHOS / 2015

Barreiras de comunicação com deficientes

A comunicação voltada para pessoas com deficiência visual e auditiva Informação, mensagem, comunicação são palavras conhecidas e entendidas pela maioria das pessoas. As empresas publicitárias e redações trabalham sem parar para se fazer entender, passando mensagens em formatos voltados a determinados públicos que querem atingir. Hoje em dia a preocupação com as questões sociais, tem aumentado e se tornado mais presente na realidade do país, há ainda uma deficiência na comunicação com pessoas que possuem alguma deficiência visual ou auditiva. Este é um público por muitas vezes esquecido ou subjugado. Analisando esta situação, nota-se que a fragmentação da sociedade passa a ser tão acentuada que ocorre a tendência à aproximação das pessoas com características em comum. No caso dos surdos e mudos, ao invés de os ouvintes aprenderem a linguagem dos que não ouvem e/ou não falam, ocorre uma restrição de comunicação entre estes dois grupos e, consequentemente, um menor relacionamento entre estes. O ensino especial, por exemplo, aparece como barreira de integração. É notória a falta de integração da sociedade em relação aos que escutam e aos que não escutam, por exemplo. Tornou-se parte do ensino básico a aprendizagem do idioma inglês e agora está se tornando parte da grade curricular escolar a aprendizagem do idioma espanhol, enquanto o ensino de Libras ainda não faz parte do currículo