Como fazer um fichamento

Entendemos que a habilidade e motivação para a leitura deveriam ser trabalhadas desde que o aluno entra na escola, embora isto não esteja acontecendo.

Isto faz com que recebamos no terceiro grau alunos totalmente desinteressados pela leitura e, conseqüentemente pela escrita e pensamento crítico.

Para tentar melhorar um pouco esta visão, sugerimos que se trabalhe com a leitura de forma a também motivar os alunos e não apenas como exigência das disciplinas.

Nesse sentido, segue uma sugestão de roteiro de fichamento de texto que poderá contribuir para esta tarefa.

Imagine se em cada disciplina fosse solicitada, desde o primeiro período, pelo menos um fichamento de leitura. Certamente teríamos ao final do curso um perfil de aluno bem diferente, com maior desenvolvimento crítico. Evidentemente, há que se começar por textos mais leves, de fácil entendimento pelo aluno. Se sobrecarregamos o aluno, logo na entrada do curso, com textos complexos, poderemos obter o resultado contrário daquele que gostaríamos. A idéia do fichamento de texto, tal como sugerido vem atender aos seguintes objetivos:
1- Desenvolver o hábito da leitura
2- Organizar um fichário de leituras, por temas, que facilite futuramente a execução de trabalhos científicos, não necessitando de retornar à fonte original da leitura.
3- Não permitir que a leitura realizada durante todo um curso se perca no tempo.

Roteiro de fichamento de texto

1.Assunto: Referência Bibliográfica Quando o aluno precisar, futuramente de retomar o texto lido em algum momento do curso ou da disciplina, torna-se mais fácil localiza-lo se a ficha estiver iniciando pelo assunto fichado.
A referência bibliográfica deve ser feita segundo as normas da ABNT. É uma maneira do aluno aprender de início e já estar se familiarizando com uma habilidade a ser exigida em qualquer trabalho científico.

2. Tema Central:( enfoque dado pelo autor sob a perspectiva...) Ao precisar, futuramente, de alguma